贵州省人工智能+四大文化工程赋能思政教育问卷系统

人工智能+四大文化工程赋能思政教育 全学段教师版调研问卷

人工智能+四大文化工程赋能思政教育 全学段教师版调研问卷
第一部分：全学段分类型教师版调研问卷

第一部分：全学段分类型教师版调研问卷

请先选择要预览或填写的教师问卷版本，系统会显示该版本原文题目。正式填报请从教师注册/登录入口进入，以便保留身份和进度。

请选择教师版问卷类型：必填

本科高校版：人工智能+四大文化工程融入思政教育数字选修课教师调研问卷

尊敬的老师：
您好！本次问卷旨在调研将人工智能与贵州红色、阳明、民族、屯堡文化融合的18学时思政数字选修课在高校的实施可行性与教学需求，问卷结果仅用于教学改革研究，信息严格保密，恳请您结合教学实际如实作答，感谢您的支持！
一、基本信息

您的教龄：必填
您的授课学科/岗位：必填
您是否参与过贵州四大文化相关的教学/研究：必填

二、四大文化工程教学认知与现状

您对贵州“四大文化工程”的掌握程度：必填
您认为四大文化融入高校思政教育的难点（可多选）：必填
您目前在教学中融入贵州本土文化的频率：必填

三、数字选修课教学实施调研

您认为开设“人工智能+四大文化工程”思政数字选修课（18学时）是否可行：必填
您认为该课程的AI应用环节中，最易实施的是（可多选）：必填
您认为18学时的课时设置是否适配高校教学安排：必填
您认为该课程最适合的考核方式（可多选）：必填
您在实施该数字课程时，最需要的教学支持（可多选）：必填
您认为该课程的学分设置最合理的是：必填

四、意见与建议

职教版：人工智能+四大文化工程融入思政教育数字选修课教师调研问卷

尊敬的老师：
您好！本次问卷旨在调研职高版“人工智能+四大文化工程”思政数字选修课的教学实施需求与适配性，问卷结果仅用于教学改革研究，信息严格保密，恳请您结合职高教学特点如实作答，感谢您的支持！
一、基本信息

您的教龄：必填
您的授课专业/岗位：必填
您是否有将本土文化与职业素养结合教学的经验：必填

二、四大文化工程与职高教学融合认知

您对贵州“四大文化工程”的掌握程度：必填
您认为四大文化融入职高思政教育+职业素养培养的核心价值是（可多选）：必填
您认为二者融合的教学难点（可多选）：必填

三、数字选修课教学实施调研

您认为职高版该数字课程的课时最适合调整为：必填
您认为该课程最适配职高学生的授课形式（可多选）：必填
您认为课程中AI与专业结合的重点方向（可多选）：必填
您认为该课程最适合的学习方式：必填
您支持课程融入技能大赛/职业考证相关思政内容吗：必填
您实施该课程时最需要的教学支持（可多选）：必填

四、意见与建议

高中版：四大文化工程数字人教学设计融入《多彩贵州》思政课教师调研问卷

尊敬的老师：
您好！本次问卷旨在调研将四大文化数字人教学设计融入高中《多彩贵州》思政课的实施可行性与教学需求，问卷结果仅用于教学改革研究，信息严格保密，恳请您结合高中教学实际如实作答，感谢您的支持！
一、基本信息

您的教龄：必填
您的授课岗位：必填
您是否执教过《多彩贵州》地方教材：必填

二、四大文化与《多彩贵州》教学现状

您对贵州“四大文化工程”的掌握程度：必填
您认为《多彩贵州》教材中四大文化内容呈现：必填
您认为高中思政课融入四大文化的难点（可多选）：必填

三、数字人教学设计实施调研

您认为将四大文化数字人教学设计融入《多彩贵州》思政课是否可行：必填
您认为数字人在课堂中最适合的角色（可多选）：必填
您认为每节课中数字人教学的合理时长占比：必填
您认为数字人教学设计最适合融入的课堂环节（可多选）：必填
您认为数字人教学应重点结合的高中思政知识点（可多选）：必填
您实施数字人教学时最需要的支持（可多选）：必填

四、意见与建议

初中版：四大文化工程数字人教学设计融入《多彩贵州》思政课教师调研问卷

尊敬的老师：
您好！本次问卷旨在调研将四大文化数字人教学设计融入初中《多彩贵州》思政课的教学适配性与实施需求，问卷结果仅用于教学改革研究，信息严格保密，恳请您结合初中生认知特点如实作答，感谢您的支持！
一、基本信息

您的教龄：必填
您的授课岗位：必填
您是否执教过《多彩贵州》地方教材：必填

二、四大文化与初中《多彩贵州》教学现状

您对贵州“四大文化工程”的掌握程度：必填
您认为初中生对贵州本土文化的兴趣程度：必填
您认为四大文化融入初中思政课的难点（可多选）：必填

三、数字人教学设计实施调研

您认为在初中《多彩贵州》思政课中融入数字人教学是否合适：必填
您认为最适配初中生的数字人形象风格（可多选）：必填
您认为每节思政课中数字人教学的合理时长：必填
您认为数字人在课堂中最适合的功能（可多选）：必填
您支持数字人教学配套卡通漫画/趣味小视频等资源吗：必填
您实施数字人教学时最需要的支持（可多选）：必填

四、意见与建议

小学版：四大文化工程数字人教学设计融入《多彩贵州》思政课教师调研问卷

尊敬的老师：
您好！本次问卷旨在调研将四大文化数字人教学设计融入小学《多彩贵州》思政课的实施可行性与教学需求，问卷结果仅用于教学改革研究，信息严格保密，恳请您结合小学生年龄特点如实作答，感谢您的支持！
一、基本信息

您的教龄：必填
您的授课年级/岗位：必填
您是否执教过《多彩贵州》地方教材：必填

二、四大文化与小学《多彩贵州》教学现状

您对贵州“四大文化工程”的通俗化解读能力：必填
您认为小学生对贵州本土文化故事的接受程度：必填
您认为四大文化融入小学思政课的核心目标：必填

三、数字人教学设计实施调研

您认为在小学《多彩贵州》课中融入卡通数字人教学是否合适：必填
您认为卡通数字人最适合的课堂形式（可多选）：必填
您认为每节课中数字人教学的合理时长：必填
您支持课后开放数字人线上聊天/答疑功能吗：必填
您认为数字人教学应重点讲解的内容（可多选）：必填
您实施数字人教学时最需要的支持（可多选）：必填

四、意见与建议

返回问卷目录