贵州省人工智能+四大文化工程赋能思政教育问卷系统

小学版:四大文化工程数字人教学设计融入《多彩贵州》思政课教师调研问卷

尊敬的老师:

您好!本次问卷旨在调研将四大文化数字人教学设计融入小学《多彩贵州》思政课的实施可行性与教学需求,问卷结果仅用于教学改革研究,信息严格保密,恳请您结合小学生年龄特点如实作答,感谢您的支持!

一、基本信息

您的教龄必填
您的授课年级/岗位必填 · 可多选。
您是否执教过《多彩贵州》地方教材必填

二、四大文化与小学《多彩贵州》教学现状

您对贵州“四大文化工程”的通俗化解读能力必填
您认为小学生对贵州本土文化故事的接受程度必填
您认为四大文化融入小学思政课的核心目标必填

三、数字人教学设计实施调研

您认为在小学《多彩贵州》课中融入卡通数字人教学是否合适必填
您认为卡通数字人最适合的课堂形式(可多选)必填 · 可多选。
您认为每节课中数字人教学的合理时长必填
您支持课后开放数字人线上聊天/答疑功能吗必填
您认为数字人教学应重点讲解的内容(可多选)必填 · 可多选。
您实施数字人教学时最需要的支持(可多选)必填 · 可多选。

四、意见与建议

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